Освітня послуга як продукт економічної діяльності вищих навчальних закладів

Abstract

У статі проаналізовано різні підходи щодо розуміння сутності поняття ринку освітніх послуг, серед яких чільне місце займає визначення освітньої послуги як результату цілеспрямованої діяльності, що виражається в корисності ефекту. Визначено роль економіки освіти в процесі розширеного відтворення, зокрема, відтворення виробничих відносин між людьми у цій сфері, властивих їй закономірностей. Розглянуто передумови виникнення і розвитку економіки освіти та визначено фактори впливу на її формування. Досліджено економічну складову розвитку сучасних технологій освіти як виду економічної діяльності, що можливо лише за умов формування суспільства економіки знань. Показано характерну особливість вітчизняної вищої освіти.

The article analyzes different approaches to understanding the essence of the concept of the education market, including the prominence given to the definition of educational services as a result of purposeful activity which is express in the useful effect. Define the role of education in the economy expanded reproduction, including reproduction relationships among people in this area, inherent laws. Considered predictors of development economics education, namely, the formation of the education system as independent and specific kind of activity of the national economy and the deployment of scientific and technical changes, which led to a significant expansion of education, a significant increase in spending on it, the growing influence of education on economic growth, effectiveness of individual, collective and social production, differentiation of salaries and so on. Defined factors influence to formation of economics education, in our opinion it should include theoretical, methodological and methodical development of Western economists the economic problems of education, turning it into a separate academic discipline that is taught at many universities in developed countries. «Educational services» interpreted as the result of businesses and individuals, which transformed into labor and changes the state of competence of the person whose quality of life depends on a combination of services is spent in the process of consumption. The economic component of modern technologies development of educational as a kind of economic activity that is possible only if the formation of public knowledge economy. Showing characteristic of national higher education, particularly that universities are entering the education market with three types of educational product and two of them are their subspecies. Education, particularly that university faces the education market with three types of educational programs and its two subspecies.