Регулювання інтеграційних процесів у сфері вищої освіти України

Abstract

За останні десятиріччя головною тенденцією розвитку провідних країн світу є поширення постіндустріальних, інформаційних, заснованих на знаннях моделей економічного зростання, де основним ресурсом є людський капітал, який у загальному сенсі трактується як сукупність знань людства. Актуальність дослідження можливостей та визначення перспективних напрямів інтеграції України до світового освітнього простору є беззаперечною. Активізація процесу інтеграції української освіти до світової сфери освітніх послуг забезпечить умови як для розвитку всіх сфер національної економіки в контексті підготовки фахівців, які здатні працювати в сучасних умовах глобалізованого світу, так і поширення можливостей українських вищих навчальних закладів щодо експорту освітніх послуг. Метою дослідження є регулювання інтеграційних процесів у сфері вищої освіти України. Теоретичною й методологічною основою є положення сучасної економічної теорії, теорії інтернаціоналізації вищої освіти, наукові праці провідних вітчизняних і зарубіжних вчених у сфері дослідження проблем міжнародної економіки і інтеграції країн до світового освітнього простору. У ході дослідження виявлено можливі заходи регулювання інтеграційних процесів у сфері вищої освіти як сукупності взаємопов'язаних процесів розвитку економік, заснованих на знаннях, активізація діяльності в рамках міжнародних та регіональних угод зі співробітництва між системами вищої освіти. Обґрунтовані теоретичні та прикладні засади регулювання інтеграційних процесів у сфері вищої освіти України. Практична значимість полягає у розробці заходів регулювання інтеграційних процесів у сфері вищої освіти України.