Some features of fashion design curriculum in Ukraine and Ethiopia

Abstract

The core competencies for the formation of an international scientific plan were formulated on the base of the analysis of the curricula for the preparation of fashion designers in Ukraine and Ethiopia. They include such competences as general social competence, typical scientific competence, historical, cultural and cultural enlightenment competence, art competence, technological and project-technical competence, material science competence, especially professional competence, designing competence, computer competence, managerial competence, creative competence, communicative competence, marketing competence.

Основні компетенції щодо формування міжнародного навчального плану були сформульовані на основі аналізу навчальних програм для підготовки дизайнерів одягу в Україні та Ефіопії. Вони включають такі компетенції як загальна соціальна компетенція, типова наукова компетенція, компетенція історичної, культурно-просвітницької, художньої діяльності, технологічну та проектно-технічну компетентність, компетенції матеріалознавства, особливо професійну компетентність, проектувальну компетентність, комп'ютерну, управлінську, творчу, комунікативну, маркетингову.